(来学网)求助者一般资料：雯雯，女孩，15岁，初三学生。
案例介绍：三个月前在学校操场上与一男老师撞到一起，男老师用一种微妙的眼神看她。当时自己就觉得脸火辣辣的烫，心跳也加快了。以后，只要见到异性就心慌，紧张，上课也无法集中注意力，无心上课。再后来发展到不敢与邻居、老师、同学对视。求助者心里很清楚没有什么可以害怕的，但是自己却无法控制自己的情绪。而且现在基本不参加集体活动，与任何人都很疏远，觉得谁都不能理解、信任和帮助自己。现在感到自卑、孤独、情绪低落、不稳定。学习成绩下滑很多，已经无法去上学了。在家里正常，就是很少说话。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者自小就胆小，家里有客人的时候自己就呆在自己的屋子里，吃饭也不上桌。朋友较少，很少与人来往。学习优秀。求助者衣着得体，懂礼貌，表情不自然，情绪低落，不敢与心理咨询师目光接触。
- 本案例中求助者出现的情绪症状包括( )。
- 对本案例中求助者的初步诊断可能是( )。
- 本案例中应使用的咨询方法是( )。
- 双方商定的咨询目标是将抑郁和焦虑水平降低到一半左右，该目标属于( )。
- 如果本案例使用贝克的认知治疗方法，具体技术包括( )。
- 本案例中的求助者出现了( )。
- 本案例中求助者的社会功能( )。
- 可以测验出求助者心理问题诱因的选项有( )。
- 如果本案例采用系统脱敏疗法，其基本步骤包括( )。
- 如果本案例采用冲击疗法，其缺点有( )。
- 实施系统脱敏训练时，进行下一级训练的前提是每次放松后的焦虑分数必须低于( )。
