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提示:该患儿体格检查未见明显异常。精神检查合作,交流尚可,入病室后多动不宁,医生与家长谈话时经常插嘴,承认总是坐不住,上课总是想搞点小动作,情绪反应良好,未引出幻觉及妄想,智力检查未见异常,儿童行为量表提示异常。
据以上病史材料,该患儿的诊断为
A.
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儿童品行障碍
B.
(来学网)
抽动障碍
C.
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儿童孤独症
D.
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儿童情绪障碍
E.
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注意缺陷与多动障碍
F.
(来学网)
精神发育迟滞
美国精神障碍分类系统第四版将该病分为哪些类型
A.
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注意缺陷型
B.
(来学网)
冲动多动型
C.
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混合型
D.
(来学网)
未分型
E.
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残留型
F.
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慢性型
对于该患者可以采取下列哪些治疗
A.
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行为治疗
B.
(来学网)
认知疗法
C.
(来学网)
系统脱敏治疗
D.
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特殊教育治疗
E.
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哌甲酯应用
F.
(来学网)
冲击治疗
关于哌甲酯的应用注意事项包括
A.
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下午4点以后禁止使用
B.
(来学网)
仅限于6岁以上患者使用
C.
(来学网)
要坚持服药不能间断
D.
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每周六、日及节假日可停用
E.
(来学网)
为皿类精神药品
F.
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没有明显的不良反应
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