(1)B(2)C(3)A

(1)皮亚杰的认知发展学说分为四个时期，其中前运思期：2～7岁，此期儿童的思维发展到了使用符号的水平，即开始使用语言来表达自己的需要。但思维尚缺乏系统性和逻辑性。以自我为中心，观察事物时只能集中于问题的一个方面而不能持久和分类（B对）。(2)皮亚杰的认知发展学说，分为四个时期，其中具体运思期：7～11岁，此期儿童摆脱了自我为中心，能同时考虑问题的两个方面或更多方面（C对）。(3)皮亚杰的认知发展学说，分为四个时期，其中感觉运动期：0～2岁，此期思维的特点是婴幼儿通过其身体的动作与感觉来认识周围的世界（A对）。