精神病学（正高）_068-精神病学_来尚学教育

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题库：精神病学（正高）精神病学（副高）

精神病学（正高）

581. 关于与特定的心理障碍相对应的独特的认知歪曲模式，正确的描述是

582. 米纽琴结构家庭治疗的主要概念包括

583. 　患者女，32岁。因主诉乘车恐怖多年来诊。患者4年前在一次乘公交车过程中，突然感到胸闷、心悸、气短，遂害怕是心脏病发作，强行恳求司机让其下车。从此害怕乘车，症状逐渐加重，以至于现在不敢乘公交、出租、火车和飞机，严重影响了患者的生活和工作。

584. 　患者女，20岁。某大学外语系大二学生。因课堂上发言紧张为主诉来诊。患者为外语系学生，经常需要在课堂上进行对话练习，每到快轮到自己发言时，便开始感到紧张，出现心跳加快、手抖等症状。发言时，对老师的表情和同学们的反应非常敏感，根据患者的描述，常常会紧张地出现口吃甚至语无伦次，严重时引起同学的讥笑，证据是能感到同学会有些咳嗽或小声议论等。

585. 　患者男，15岁，初三学生。被父母领来就诊，父母要求治疗师帮助解决孩子最近上网成瘾、经常不愿意上学的问题。治疗师与患者接触后，发现患者对治疗师抵触情绪较大，要么沉默无语，要么表现得烦躁不安。在治疗师的耐心询问下，患者表示不认为自己是上网成瘾，问及为什么不愿意上学时，只是说自己想上学，只是要上学的当天早晨经常会有头晕、肚子痛等症状，所以不能上学。

586. 　患者男。21岁，大学三年级学生。以头脑总是昏昏沉沉多年为主诉就诊。患者从县城高中考入大学。自诉从高一时开始，由于学习压力大，开始失眠、注意力难以集中，用脑易疲劳。大学考试成绩不很理想，对现在念的大学开始不满意，后勉强适应，入学后同学关系差，很想通过学业来证明自己，但头脑总是昏沉不爽，学习效率不高，令患者非常苦恼。就诊多家医院神经内科、中医科等，均无明显疗效。患者对头部不适感的描述非常具体、详细，对大脑神经、血管有关的医学知识的了解也非同一般。患者也认为自己的问题主要是心理上的，认为自己意志不够坚强，经常阅读励志书籍，分析自己的问题，并尝试过多种方法进行自我调节，如体育锻炼、瑜伽等，但都因效果差而不能坚持。治疗师根据患者的症状，决定采用森田治疗。

587. 重复经颅磁刺激的治疗参数包括

588. 深部脑刺激（DBS）的不良反应包括

589. 迷走神经刺激（VNS）可能出现

590. 电痉挛治疗的禁忌证

591. 改良电痉挛治疗后可能出现的不良反应包括

592. 下列关于改良电痉挛治疗的说法错误的是

593. 精神分裂症患者自杀的危险因素有

594. 拒食的正确处理方法有

595. 可能出现冲动和暴力行为的精神症状有

596. 目前针对冲动暴力行为最常用的快速镇静方法

597. 以下有关苯二氮卓类药物用于控制兴奋躁动状态的说法正确的是

598. 以下有关抗精神病药物用于控制兴奋躁动状态的说法正确的是

599. 下列关于抑郁性木僵的说法错误的是

600. 下列关于缄默/木僵状态的说法正确的是