三级人力资源管理师_人力资源师_来尚学教育

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专业：人力资源师

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三级人力资源管理师

3561. 选拔成本效益的计算公式为（）。

3562. （）具有省时的特点，能尽快检查出某种测试方法的效度。

3563. 以（）为标准进行的配置是在岗位和应聘者之间进行必要调整，以满足各个岗位人员配置的要求。

3564. （）是指通过培训需求分析以明确哪些岗位人员需要提高知识、技能，还是能力素质。

3565. （）是对某一个或少数几个培训需求要点的操作性细化方案，反映了组织对该培训项目的基本意图与期望。

3566. 柯克帕特里克培训评估模式中的反应评估一般都是使用（）搜集满意度。

3567. （）是指企业开展培训所获得的货币收益与培训总投入之间的比值。

3568. 课程设计的基点是（）。

3569. 讲授法受到教师水平和学员接受知识能力的影响，会使受培训者感到传授方式较（）。

3570. 模拟训练法可以提高受训者的（）。

3571. 企业培训（）的根本作用在于为培训活动提供一种制度性框架和依据，使培训沿着法制化、规范化轨道运行。

3572. （）是企业单位组织实施绩效管理活动的准则和行为的规范。

3573. 在大型公司中，总经理、管理人员的绩效考评一般采用（）。

3574. （）是保证考评者和被考评者正常活动的前提和条件。

3575. 行为导向型主观考评方法不包括（）。

3576. 以下关于行为观察法的表述，不正确的是（）。

3577. （）是结果导向型考评方法中能克服员工优异表现与较差表现共生性的考评方法。

3578. 图解式评价量表法所选择的评价要素不包括（）。

3579. 提高绩效面谈的质量必须采取有效的信息反馈方式，并且使其具有针对性和（）。

3580. 薪酬的非货币形式不包括（）。