2020年中医护理专业初级考试大纲【204】:基础知识
2019年12月18日 来源:来学网
考试学科 |
单 元 |
细 目 |
要 点 |
考试科目 |
护理学基础 |
一、护理学相关理论与基本概念 |
(一)马斯洛人类需要层次理论 |
1.基本概念 |
1 |
2.主要内容 |
1 |
|||
3.基本观点 |
1 |
|||
4.在护理实践中的应用 |
1 |
|||
(二)护理学的基本概述 |
1.人 |
1 |
||
2.健康 |
1 |
|||
3.环境 |
1 |
|||
4.护理 |
1 |
|||
(三)护理的工作模式 |
1.个案护理 |
1 |
||
2.功能制护理 |
1 |
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3.小组制护理 |
1 |
|||
4.责任制护理 |
1 |
|||
二、护理人员的角色与要求 |
(一)护理人员的专业角色 |
1.角色的定义 |
1 |
|
2.护士角色 |
1 |
|||
(二)护理人员应具备的资格与条件 |
1.护理人员应具备的资格 |
1 |
||
2.护理人员应具备的条件 |
1 |
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(三)护士的素质和行为规范 |
1.护士的素质 |
1 |
||
2.护士的行为规范 |
1 |
|||
护理学基础 |
三、护理程序 |
(一)护理程序概述 |
1.护理程序的概念 |
1 |
2.护理程序理论基础 |
1 |
|||
3.护理程序基本步骤 |
1 |
|||
4.护理程序对护理专业的指导意义 |
1 |
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(二)护理评估 |
1.收集资料 |
1 |
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2.整理资料 |
1 |
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(三)护理诊断 |
1.护理诊断概述 |
1 |
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2.护理诊断的组成部分 |
1 |
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3.护理诊断与合作性问题及医疗诊断的区别 |
1 |
|||
4.形成护理诊断的过程 |
1 |
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5.书写护理诊断时的注意事项 |
1 |
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(四)护理计划 |
1.排列护理诊断的优先顺序 |
1 |
||
2.制定目标 |
1 |
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3.制定护理措施 |
1 |
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4.书写护理计划 |
1 |
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(五)实施 |
1.实施前准备 |
1 |
||
2.实施 |
1 |
|||
3.实施后的记录 |
1 |
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(六)评价 |
1.评价的方式 |
1 |
||
2.评价的内容 |
1 |
|||
3.评价的步骤 |
1 |
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四、护理与法律 |
(一)医疗事故 |
1.医疗事故的概念 |
1 |
|
2.医疗事故的特征 |
1 |
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3.医疗事故的分类 |
1 |
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4.医疗事故的等级 |
1 |
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5.医疗事故的法律责任 |
1 |
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(二)护理立法 |
1.护理法的种类 |
1 |
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2.护士条例基本内容 |
1 |
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3.护理工作中潜在的法律问题 |
1 |
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五、医疗环境 |
(一)医院环境 |
1.医院的物理环境 |
1 |
|
2.医院的社会环境 |
1 |
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护理学基础 |
五、医疗环境 |
(二)提供舒适的床单位 |
1.床单位的设备 |
1、4 |
2.铺床法 |
1、4 |
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3.卧床患者床单位的整理与更换 |
1、4 |
|||
六、人体力学在护理学中的应用 |
(一)体位的保持与更换 |
1.常用的各种体位 |
1、4 |
|
2.协助患者更换体位 |
1、4 |
|||
(二)患者的活动与安全 |
1.满足患者活动的需要 |
1、4 |
||
2.满足患者安全的需要 |
1、4 |
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七、医院感染的预防与控制 |
(一)清洁、消毒、 |
1.清洁、消毒、灭菌的概念 |
1 |
|
2.消毒、灭菌的种类 |
1、4 |
|||
3.病区常用清洁、消毒、灭菌方法的选择 |
1、4 |
|||
(二)手消毒 |
1.洗手与手消毒的意义 |
1、4 |
||
2.手消毒的种类与方法 |
1、4 |
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(三)无菌技术 |
1.概念 |
1 |
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2.无菌技术操作的原则 |
1、4 |
|||
3.无菌技术基本操作方法 |
1、4 |
|||
(四)隔离技术 |
1.隔离的概念 |
1 |
||
2.隔离病区的管理 |
1、4 |
|||
3.隔离原则与隔离种类 |
1 |
|||
4.隔离技术基本操作方法 |
1、4 |
|||
八、患者的清洁护理 |
(一)口腔护理 |
1.口腔的生理解剖特点 |
1、4 |
|
2.口腔的评估 |
1、4 |
|||
3.口腔的清洁护理 |
1、4 |
|||
(二)头发护理 |
1.头发的生理解剖特点 |
1、4 |
||
2.头发的评估 |
1、4 |
|||
3.头发的清洁护理 |
1、4 |
|||
(三)皮肤护理 |
1.皮肤的结构与功能 |
1 |
||
2.皮肤的观察与评估 |
1、4 |
|||
3.皮肤的清洁护理 |
1、4 |
|||
(四)压疮的预防和护理 |
1.压疮发生的原因 |
1 |
||
2.压疮的评估 |
1、4 |
|||
3.压疮的预防措施 |
1、4 |
|||
4.压疮的治疗与护理 |
1、4 |
|||
(五)晨晚间护理 |
1.晨间护理 |
1、4 |
||
护理学基础 |
八、患者的清 |
(五)晨晚间护理 |
2.晚间护理 |
1、4 |
九、冷热疗法 |
(一)热疗法 |
1.热疗法概述 |
1 |
|
2.影响热疗法效果的因素 |
1、4 |
|||
3.常用的热疗方法 |
1、4 |
|||
(二)冷疗法 |
1.冷疗法概述 |
1 |
||
2.影响冷疗法效果的因素 |
1、4 |
|||
3.常用的冷疗方法 |
1、4 |
|||
十、生命体征的观察与护理 |
(一)体温 |
1.正常体温的生理变化 |
1 |
|
2.异常体温的观察与护理 |
1、4 |
|||
3.体温的测量方法与记录 |
1、4 |
|||
(二)脉搏 |
1.正常脉搏的生理变化 |
1 |
||
2.异常脉搏的观察 |
1、4 |
|||
3.脉搏的测量方法与记录 |
1、4 |
|||
(三)呼吸 |
1.正常呼吸的生理变化 |
1 |
||
2.异常呼吸的观察与护理 |
1、4 |
|||
3.呼吸的测量方法与记录 |
1、4 |
|||
(四)血压 |
1.正常血压的生理变化 |
1、4 |
||
2.异常血压的观察 |
1、4 |
|||
3.血压的测量方法与记录 |
1、4 |
|||
十一、饮食与营养 |
(一)人体对营养的需求 |
1.饮食与营养对人体健康的意义 |
1 |
|
2.营养素 |
1 |
|||
(二)医院膳食 |
1.基本膳食 |
1、4 |
||
2.治疗膳食 |
1、4 |
|||
3.试验膳食 |
1、4 |
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(三)特殊饮食护理 |
1.管饲饮食 |
1、4 |
||
2.要素饮食 |
1、4 |
|||
十二、胃肠及排尿活动的评估与护理 |
(一)胃活动 |
1.胃活动的评估 |
1、4 |
|
2.胃活动异常的护理 |
1、4 |
|||
(二)排便活动 |
1.排便活动的评估 |
1、4 |
||
2.排便异常的护理 |
1、4 |
|||
3.各种灌肠法 |
1、4 |
|||
护理学基础 |
十二、胃肠及排尿活动的评估与护理 |
(三)排尿活动 |
1.排尿活动的评估 |
1、4 |
2.排尿异常的护理 |
1、4 |
|||
3.导尿术(含膀胱冲洗术) |
1、4 |
|||
十三、药物疗法 |
(一)概述 |
1.药物作用的基本规律 |
1、4 |
|
2.影响药物疗法的因素 |
1、4 |
|||
3.病区药物管理 |
1、4 |
|||
4.护士在执行药物疗法中的职责 |
1、4 |
|||
(二)口服给药法 |
1.评估要点 |
1、4 |
||
2.操作步骤 |
1、4 |
|||
3.注意事项 |
1、4 |
|||
(三)吸入给药法 |
1. 氧气雾化吸入法 |
1、4 |
||
2.超声雾化吸入法 |
1、4 |
|||
3.手压式雾化吸入法 |
1、4 |
|||
(四)注射给药法 |
1.注射原则 |
1、4 |
||
2.注射给药的评估 |
1、4 |
|||
3.注射用物的准备 |
1、4 |
|||
4.常用注射方法 |
1、4 |
|||
(五)其他给药法 |
1.皮肤外用药 |
1、4 |
||
2.黏膜给药法 |
1、4 |
|||
十四、药物过敏试验 |
(一)青霉素过敏试验 |
1.过敏反应的原因 |
1、4 |
|
2.过敏试验法 |
1、4 |
|||
3.过敏反应的预防 |
1、4 |
|||
4.过敏反应的临床表现 |
1、4 |
|||
5.过敏性休克的急救措施 |
1、4 |
|||
(二) 链霉素过敏试验 |
1.皮内试验方法 |
1、4 |
||
2.过敏反应的临床表现 |
1、4 |
|||
3.过敏反应的急救措施 |
1、4 |
|||
(三) 破伤风抗毒素过敏试验 |
1.过敏反应的原因 |
1、4 |
||
2.过敏试验方法 |
1、4 |
|||
3.脱敏注射法 |
1、4 |
|||
4.过敏反应的急救处理 |
1、4 |
|||
护理学基础 |
十四、药物过敏试验 |
(四)碘过敏试验 |
1.皮内试验法 |
1、4 |
2.静脉注射试验法 |
1、4 |
|||
3.口服试验法 |
1、4 |
|||
4.口含试验法 |
1、4 |
|||
5.眼结膜试验法 |
1、4 |
|||
十五、静脉输液与输血 |
(一)静脉输液 |
1.静脉输液的目的 |
1、4 |
|
2.常用溶液的种类及作用 |
1、4 |
|||
3.补液原则 |
1、4 |
|||
4.输液方法 |
1、4 |
|||
5.输液故障排除法 |
1、4 |
|||
6.输液反应及护理 |
1、4 |
|||
(二)静脉输血 |
1.输血的目的及适应证 |
1、4 |
||
2.血液制品的种类 |
1、4 |
|||
3.血型和交叉配血试验 |
1、4 |
|||
4.输血原则与方法 |
1、4 |
|||
5.常见输血反应及护理 |
1、4 |
|||
十六、标本采集 |
(一)标本采集的意义与原则 |
1.标本采集的意义 |
1 |
|
2.标本采集的原则 |
1 |
|||
(二)各种标本采集 |
1.痰标本采集 |
1、4 |
||
2.咽拭子标本采集 |
1、4 |
|||
3.血液标本采集 |
1、4 |
|||
4.尿标本采集 |
1、4 |
|||
5.粪便标本采集 |
1、4 |
|||
十七、常用急救技术 |
(一)氧疗 |
1.缺氧的类型 |
1、4 |
|
2.缺氧的程度 |
1、4 |
|||
3.氧疗的种类 |
1、4 |
|||
4.供氧装置 |
1、4 |
|||
5.吸氧方法 |
1、4 |
|||
6.氧疗副作用及其预防 |
1、4 |
|||
(二)吸痰 |
1.评估 |
1、4 |
||
2.操作方法 |
1、4 |
|||
护理学基础 |
十七、常用急 |
(二)吸痰 |
3.注意事项 |
1、4 |
十八、医疗护理文件的记录与管理 |
(一)医疗护理文件的记录意义和管理原则 |
1.医疗护理文件记录的意义 |
1 |
|
2.医疗护理文件记录的基本原则 |
1、4 |
|||
3.医疗护理文件的管理要求 |
1、4 |
|||
4.病历排列顺序 |
1、4 |
|||
(二)医疗护理文件的记录与处理 |
1.体温单 |
1、4 |
||
2.医嘱和医嘱单 |
1、4 |
|||
3.出入液量记录单 |
1、4 |
|||
4.护理记录单 |
1、4 |
|||
5.病室交班报告 |
1、4 |
|||
6.健康教育记录单 |
1、4 |
|||
护理学基础 |
十九、医疗机构从业人员行为规范 |
(一)医疗机构从业人员行为规范总则 |
总则 |
1 |
(二)医疗机构从业人员基本行为规范 |
基本行为规范 |
1 |
||
(三)护士行为规范 |
具体行为规范 |
1 |
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