()的评估重点是受训者个人素质和能力的提高程度，重视的是受训者的培训需求而不是公司或者培训者的培训需求。-人力资源师_来尚学教育

()的评估重点是受训者个人素质和能力的提高程度，重视的是受训者的培训需求而不是公司或者培训者的培训需求。

A.
(来学网)成功案例模型法
B.
(来学网)层次评估法
C.
(来学网)泰勒模式
D.
(来学网)目标导向模型法

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