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(来学网)
对于戎马一生的军休干部来说,军转民的手续可以在短时间里办结,但根深蒂固的“军队情结”深深影响着他们的休养生活,他们有意无意地“抗拒”、“延缓”着这种“再社会化”,呈现出一定的角色失调、心理失衡和行为失范。下列对于具体干预技巧的说法,不包括()
A.
(来学网)
引导他们进行认知重构
B.
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与他们据理力争
C.
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帮助他们提升社交技能
D.
(来学网)
模仿和角色扮演
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章节练习
第一章 社会工作实务的通用过程(一)
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第一章 社会工作实务的通用过程(二)
试做
第二章 儿童社会工作
试做
第六章 残疾人社会工作
试做
第三章 青少年社会工作
试做
第四章 老年社会工作
试做
第五章 妇女社会工作
试做
第七章 矫正社会工作
试做
第八章 优抚安置社会工作
试做
第九章 社会救助社会工作
试做
第十章 家庭社会工作
试做
第十一章 学校社会工作
试做
第十二章 社区社会工作
试做
第十三章 医务社会工作
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第十四章 企业社会工作
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