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(来学网)
患者,男,42岁。脑外伤后言语障碍特点为说话费力,音拖长、不自然的中断,音量、音调急剧变化,元音、辅音歪曲,鼻音过重。
问题1:该患者语言障碍诊断为
A.
(来学网)
失语症
B.
(来学网)
痉挛型构音障碍
C.
(来学网)
迟缓型构音障碍
D.
(来学网)
失调型构音障碍
E.
(来学网)
运动过强型构音障碍
问题2:该患者的运动障碍性质为
A.
(来学网)
自主运动出现异常模式,出现异常运动
B.
(来学网)
运动幅度减小
C.
(来学网)
肌肉运动障碍,肌力和肌张力下降
D.
(来学网)
异常的不随意运动
E.
(来学网)
运动速度减慢
问题3:关于患者的语言训练,描述正确的是
A.
(来学网)
以听理解训练为主
B.
(来学网)
以发音和语音训练为主
C.
(来学网)
训练时间较运动性失语要适当延长
D.
(来学网)
以阅读训练和朗读训练为主
E.
(来学网)
早期以非言语训练为主
问题4:假设患者经过较长时间的语言治疗后,言语交流仍然困难,训练重点为
A.
(来学网)
继续以听理解训练为主
B.
(来学网)
继续以发音训练和语音训练为主
C.
(来学网)
继续以阅读训练和朗读训练为主
D.
(来学网)
暂时放弃治疗,休息一段时间
E.
(来学网)
选择设置替代言语交流的方法进行训练
正确答案:
(1)B
(2)A
(3)B
(4)E
答案解析:
(1)痉挛型构音障碍(中枢型运动障碍),言语症状主要是说话费力,音拖长,不自然的中断,音量、音调急剧变化,粗糙音、费力音、元音和辅音歪曲,鼻音过重。(2)构音障碍是由于神经病变,与言语有关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调所致的言语障碍。(4)患者经过较长时间的语言治疗后,言语交流仍然困难,训练重点选择设置替代言语交流的方法进行训练。
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