(来学网)患者,男,42岁。脑外伤后言语障碍特点为说话费力,音拖长、不自然的中断,音量、音调急剧变化,元音、辅音歪曲,鼻音过重。
  1. 问题1:该患者语言障碍诊断为
    A.
    (来学网)失语症
    B.
    (来学网)痉挛型构音障碍
    C.
    (来学网)迟缓型构音障碍
    D.
    (来学网)失调型构音障碍
    E.
    (来学网)运动过强型构音障碍
  2. 问题2:该患者的运动障碍性质为
    A.
    (来学网)自主运动出现异常模式,出现异常运动
    B.
    (来学网)运动幅度减小
    C.
    (来学网)肌肉运动障碍,肌力和肌张力下降
    D.
    (来学网)异常的不随意运动
    E.
    (来学网)运动速度减慢
  3. 问题3:关于患者的语言训练,描述正确的是
    A.
    (来学网)以听理解训练为主
    B.
    (来学网)以发音和语音训练为主
    C.
    (来学网)训练时间较运动性失语要适当延长
    D.
    (来学网)以阅读训练和朗读训练为主
    E.
    (来学网)早期以非言语训练为主
  4. 问题4:假设患者经过较长时间的语言治疗后,言语交流仍然困难,训练重点为
    A.
    (来学网)继续以听理解训练为主
    B.
    (来学网)继续以发音训练和语音训练为主
    C.
    (来学网)继续以阅读训练和朗读训练为主
    D.
    (来学网)暂时放弃治疗,休息一段时间
    E.
    (来学网)选择设置替代言语交流的方法进行训练
正确答案:
(1)B
(2)A
(3)B
(4)E
答案解析:
(1)痉挛型构音障碍(中枢型运动障碍),言语症状主要是说话费力,音拖长,不自然的中断,音量、音调急剧变化,粗糙音、费力音、元音和辅音歪曲,鼻音过重。(2)构音障碍是由于神经病变,与言语有关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调所致的言语障碍。(4)患者经过较长时间的语言治疗后,言语交流仍然困难,训练重点选择设置替代言语交流的方法进行训练。