（1）基于受训者层面的分析。1）培训能力：①学习能力；②培训动机：③自我效能。2）自然遗忘。3）受训者培训转化的四个层面：①依样画瓢；②举一反三；③融会贯通；④自我管理。（2）基于工作环境层面的分析。1）工作环境对培训成果转化的影响。2）组织转化氛围感知的测量，,3）实践机会测量。（3）基于组织层面的分析。1）学习型组织。是指由很强的学习能力、适应能力和变革能力的公司。2）知识管理。是指通过设计和运用工具、流程、系统、结构和文化来改进知识的创造、共享和使用，从而提高公司绩效的过程。