(来学网)一般资料:来访者女,19岁,学生。
主要问题:来访者为某重点中学的学生,学习成绩一直较好,在模拟考试中发挥正常,预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后,她竟然没有达到普通大学的录取分数线。来访者觉得犹如晴天霹雳,家长、老师、同学也觉得很意外。来访者知道成绩后就像变了一个人似的,郁郁寡欢,整天待在家里,不出门,不与他人交往,不听家长的建议去补习班上课,明显消瘦,睡不着。心理咨询师观察了解到:来访者从小聪明伶俐,活泼可爱,同学关系良好,学习刻苦,高中时成绩一直稳定,计划报考重点大学,但高考落榜。父母为公务员,家庭条件一般。
  1. 与来访者制定咨询目标时可以不考虑的特征是
    A.
    (来学网)经济性
    B.
    (来学网)具体量化
    C.
    (来学网)积极可评估
    D.
    (来学网)简单易行
    E.
    (来学网)多层次统一
  2. 该来访者对咨询师出现了移情,心理咨询师可以采取的措施是
    A.
    (来学网)断然拒绝
    B.
    (来学网)转介
    C.
    (来学网)欣然接受
    D.
    (来学网)反移情
    E.
    (来学网)漠视
  3. 咨询师欲结束咨询关系,适宜的条件是
    A.
    (来学网)做完规定咨询次数
    B.
    (来学网)来访者考上大学
    C.
    (来学网)达到规定时间
    D.
    (来学网)来访者认为可以结束了
    E.
    (来学网)双方认可的时间
正确答案:
(1)D
(2)B
(3)E
答案解析:
制定咨询目标需要由咨询师和来访者共同商量决定。目标应该要具体、可测量、现实可行,并使终极目标和过程性目标、一般目标和个别目标达成一致。移情是精神分析学派的术语,意指在精神分析治疗的过程中,患者对分析师产生情感反应。如果是对分析师产生好感、崇拜、过分关心、依恋和爱,就叫正移情;如果是反感、蔑视和害怕,就叫负移情。解决的方法是把移情现象指出来,让来访者意识到他对咨询人员产生了情感反应,而这种情感反应并不是由咨询人员引起的,而是来访者过去经历的再现,是心理问题的一部分,应该像处理心理问题一样处理移情现象。因此当来访者出现移情而咨询师不能有效处理时就要转介给其他咨询师。一般情况下,咨访双方都觉得治疗的目的达到时可以考虑结束咨询关系。