初级社会工作者：实务_初级社会工作者_来尚学教育

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专业：心理咨询师初级社会工作者中级社会工作者健康管理师

题库：初级社会工作者：实务初级社会工作者：综合能力

初级社会工作者：实务

961. 下列图形表示的含义不正确的有（）。

962. 在为家庭提供服务中，结束阶段，社会工作者需要考虑（）。

963. 家庭社会工作的基本原则主要有（）。

964. 小柔，女，14岁，父亲在她6岁的时候出国读书，到她10岁时回国。这四年里，小柔一直与母亲生活，母亲将所有的精力都放在小柔身上，对她倍加呵护。父亲回来后，小柔因与母亲一起睡惯了，不肯单独睡，母亲也就依了小柔，每晚母女同睡。父亲看不惯母亲如此宠爱小柔，夫妻俩时常发生争吵，小柔对此非常忧虑。前年，小柔被诊断为厌食症，一家人非常着急，父母也不再争吵了，父母带小柔去过多家医院，但小柔的病总不见好，医生建议小柔父母在为小柔治病的同时求助社会工作者。经过对小柔生病前的家庭情况的了解，社会工作者发现，小柔的病可能与（）有关。

965. 家庭生命周期理论强调的重点包括（　　）。

966. 家庭关系纷繁复杂，针对不同类型的家庭关系提供不同性质的服务，以下服务中以预防和发展为主的是（）。

967. 下列各项属于我国常见的改善亲子关系的服务活动有（）。

968. 社会工作者发现，社区中许多父母和孩子产生冲突的原因是缺乏沟通技巧，对此，社会工作者可以开展的服务有（）。

969. 学校社会工作者开设社工课堂提供专业服务需要做的工作，下列说法错误的是（）。

970. 下列关于系统脱敏法的说法中，错误的是（）。

971. 各自书写对自己行为约束的部分，完成之后可以讨论制作一个"行为执行记录表"。属于“行为契约法”基本工作程序的（）。

972. 相信学生的成长和转变的能力超出预期，相信任何学生和环境都充满资源和优势。体现了学校社会工作的（）服务理念。

973. 学校社会工作对学生权益的保护功能体现在（）。

974. 学校社会工作的功能主要是指学校社会工作服务对（）的影响作用，在服务学生的同时也会对学校、家庭及社会产生影响作用。

975. （）目的在于协调学校、家庭及社区之间的关系并促进其教育功能，满足学生学业及成长需要，获得适应今日与面对未来生活的能力，获得幸福人生。

976. 社会工作专业相信人性的善良、尊严与权利平等，相信人有改变的能力和动力，相信并尊重人的独特性；相信社会应该坚持公平、公正与正义，以利他主义开展服务行动。体现了（）。

977. 下列选项中，不属于对学生进行生涯规划能力的培养的是（）。

978. 按时完成作业、养成预习习惯、按时起床、控制玩电子游戏时间等，属于行为契约法基本工作程序中的（）。

979. 小组工作方法在学校社会工作中的运用包含主题班会的开展，严格的小组工作对组员人数是有要求的，从团体动力学角度出发，（）是合适的小组规模。

980. 关于"结对子"朋辈助力法，下列说法错误的是（）。