健康教育（代码365）_365-健康教育（中级）_来尚学教育

搜索

专业： 301-全科医学 303-内科学（中级）304-心血管内科学（中级）305-呼吸内科学（中级）306-消化内科学（中级）307-肾内科学（中级）308-神经内科学（中级）309-内分泌学（中级）310-血液病学（中级）311-结核病学（中级）312-传染病学（中级）313-风湿与临床免疫学（中级）314-职业病学（中级）317-普通外科（中级）318-骨外科学（中级）319-胸心外科学（中级）320-神经外科学（中级）321-泌尿外科学（中级）322-小儿外科学（中级）323-烧伤外科学（中级）324-整形外科学（中级）330-妇产科学（中级）332-儿科 334-眼科学（中级）336-耳鼻咽喉科学（中级）338-皮肤与性病学 340-精神病学 341-肿瘤内科学（中级）342-肿瘤外科学（中级）343-肿瘤放射治疗学（中级）344-放射医学（中级）345-核医学（中级）346-超声波医学（中级）347-麻醉学（中级）348-康复医学（中级）351-病理学（中级）352-临床医学检验学（中级）353-口腔医学（中级）354-口腔内科学（中级）355-口腔颌面外科学（中级）356-口腔修复学（中级）357-口腔正畸学（中级）358-疼痛学（中级）359-重症医学（中级）360-计划生育（中级）361-疾病控制（中级）362-公共卫生（中级）363-职业卫生（中级）364-妇幼保健（中级）365-健康教育（中级）392-急诊医学（中级）

题库：健康教育（代码365）

健康教育（代码365）

2261. 生物有效剂量是指

2262. 选择环境流行病学健康效应测量的对象时，主要考虑

2263. 高危人群是指

2264. 属于环境卫生学的主要研究方法的是

2265. 不是环境毒理学研究的内容和任务的是

2266. 现场生物监测与传统的环境监测相比，其特点是

2267. 有关健康危险度评价基本组成错误的描述是

2268. 健康危险度评价的首要步骤是

2269. 健康危险度评价的主要特点是

2270. 不是健康危险度评价的基本内容的是

2271. 不是人类自然环境构成的圈带的是

2272. 原生环境是指

2273. 次生环境是指

2274. 生态系统是指

2275. 生态系统内形成的生态平衡，其平衡的性质是

2276. 组成自然环境和生活环境的综合体因素是

2277. 环境因素按其属性可分为

2278. 物理因素主要包括

2279. 小气候是指

2280. 无阈值化合物是指