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3921. 下列阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理发展阶段的有( )。
3922. 处于前运算阶段的儿童具有( )的特征。
3923. 掌握概念的本质特征,概念具有稳定性并不因某些非本质特征的改变而改变。与以上描述不相符合的项目包括( )。
3924. 处于具体运算阶段的儿童具有( )的特征。
3925. 处于形式运算阶段的儿童具有( )的特征。
3926. 皮亚杰认为影响心理发展的基本因素有( )。
3927. 维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有( )。
3928. 学习的最佳期限的前提和条件( )。
3929. 社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是( )。
3930. 维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是( )。
3931. 心理发展的内动力和外动力之间的关系是( )。
3932. 儿童早期是对个体长期发展影响最深远的阶段。这种观点包括( )。
3933. 以下关于新生儿的说法中正确的是( )。
3934. 新生儿具有生存意义的无条件反射包括( )。
3935. 新生儿的无条件反射的意义在于( )。
3936. 新生儿啼哭的功能是( )。
3937. 手的抓握动作发展的意义包括( )。
3938. 独立行走的意义包括( )。
3939. 婴儿动作发展遵循的原则包括( )。
3940. 影响婴儿动作技能的因素包括( )。
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