中医儿科学（代码333）：专业知识+专业实践能力_333-中医儿科学（中级）_来尚学教育

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中医儿科学（代码333）：专业知识+专业实践能力

1921. 在"此则天地显仁藏用之常"中，"显仁"之义为( )

1922. 在"此则天地显仁藏用之常"中，"藏用"之义为( )

1923. 在"此则天地显仁藏用之常，固无庸以赞助为也"中，"为"之义是( )

1924. 在"雨旸寒暑，不能以时若"中，"时若"之义为( )

1925. 在"故《易》曰：'后以裁成天地之道"'中，"后"之义为( )

1926. 在"后以裁成天地之道，辅相天地之宜"中，"裁成"之义为( )

1927. 在"在腠理，非熨焫不能以达"中，"熨焫"之义为( )

1928. 在"以收圣人寿民之仁心"中，"寿"的语法意义是( )

1929. 在"不以规矩，不能成方圆"中，"规矩"之义为( )

1930. 在"然《灵枢》之图，或议其太繁而杂"中，"之"之义为( )

1931. 在"盖《素》、《难》者，医家之鼻祖"中，"鼻祖"之义为( )

1932. 在"盖《素》、《难》者，医家之鼻祖，济生之心法"中，"心法"之义为( )

1933. 在"以律天时，则春夏刺浅，秋冬刺深"中，"律"之义为( )

1934. 在"以袭水土，则湿致高原，热处风凉也"中，"袭"之义为( )

1935. 在"以取诸人，肥则刺深，瘠则刺浅也"中，"瘠"之义为( )

1936. 在"夫然后阴阳和，五气顺，荣卫固，脉络绥"中，"绥"之义为( )

1937. 在"四体百骸，一气流行中"中，"四体"是指( )

1938. 以下喻良医高超医术而庸医很难懂的是( )

1939. 在"《阳春白雪》，和者为谁"中，"和"之义为( )

1940. 比喻疾病繁难复杂的是( )