中医儿科学（代码333）：专业知识+专业实践能力_333-中医儿科学（中级）_来尚学教育

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中医儿科学（代码333）：专业知识+专业实践能力

1501. 在"询谋得失，深遂夙心"中，"遂"之义为( )

1502. 在"文字昭晰，义理环周"中，"环周"之义为( )

1503. 在"一以参详，群疑冰释"中，"冰"为名词作状语，其意义是( )

1504. 在"恐散于末学，绝彼师资"中，"师资"之义为( )

1505. 在"因而撰注，用传不朽"中，"用"之义为( )

1506. 在"兼旧藏之卷，合八十一篇二十四卷，勒成一部"中，"勒"之义为( )

1507. 在"寻注会经，开发童蒙"中，"童蒙"之义为( )

1508. 在"庶厥昭彰圣旨，敷畅玄言"中，"敷畅"之义为( )

1509. 以下各句中的"惟"只有哪个是音节助词( )

1510. 在"深泉净滢，鳞介成分"中，"介"之义为( )

1511. 在"俾工徒勿误，学者惟明"中，"俾"之义为( )

1512. 在"至道流行，徽音累属"中，"累属"之义为( )

1513. 在"时大唐宝应元年岁次壬寅序"中，"次"之义为( )

1514. 王冰在《素问注序》中说："其中简脱文断，义不相接者，搜求经论所有，迁移以补其处。"王冰这里采用的校勘方法是( )

1515. 在"夷夏有延龄之望"中，"夷夏"是指( )

1516. 在"错简碎文，前后重迭者"中，"错简"之义为( )

1517. 在"前后不伦，文义悬隔"中，"伦"之义为( )

1518. 在"俾工徒勿误，学者唯明"中，"工徒"之义为( )

1519. 在"时于先生郭子斋堂，受得先师张公秘本"中，"斋堂"是指( )

1520. 在"王泽不流，则蠢生于下"中，"流"之义为( )