一、单项选择题(每题的备选项中，只有1个最符合题意)

1、社区教育活动都是以(　　)为核心展开的。

A.社会工作者

B.社区居民

C.学习

D.工作

2、“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析，这些问题包括……和……以及……你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决的?”这是社会工作者对目标设定中的(　　)程序所采用的方法。

A.确定服务对象的需要和问题

B.向服务对象解释设定目标的目的

C.共同选择适当的目标

D.确定目标并决定目标的先后次序

3、马英的父亲因挪用公款进行赌博被拘押起诉。这件事情在整个小区传得沸沸扬扬，使得马英和母亲在邻里、亲友面前抬不起头。此时社会工作者可以为她们提供的服务是(　　)。

A.进行心理辅导

B.提供生活照料

C.提供社区资源连接

D.对社区居民进行教育

4、儿童的神经系统、循环系统、内脏器官、肌肉骨骼组织等都处于成长之中。这样全方面的发展，只发生在儿童期。这说明儿童具有(　　)特点。

A.基础性

B.成长性

C.发展性

D.可塑性

5、曾多次荣立一等功的战斗英雄曾某，在一次执行任务中负伤造成高位截肢，现在只能终日躺在荣誉军人康复医院的病床上，情绪日渐低落，行为退缩，“生命无意义感”越来越严重。为协助曾某重拾生命的意义，下列工作方法中最有效的是(　　)。

A.疏导曾某的消极情绪

B.矫正曾某的退缩行为

C.为曾某提供医疗照顾

D.以过去的经历来建构其生命的意义

6、刘先生一家原本非常和睦，但自从独生女儿去外地上大学后，妻子便开始不安，担心女儿不适应独立生活，常常流泪，还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中，社会工作者应以(　　)理论为基础开展家庭辅导。

A.生态系统

B.家庭系统

C.家庭生命周期

D.家庭关系

7、在处理医患关系时，医务社会工作者扮演(　　)的角色。

A.使能者

B.管理者

C.教育者

D.调解者

8、最高层次的社区参与形式是(　　)。

A.社区自治

B.共同行动

C.告知

D.咨询

9、针对学生特殊需要开展学校社会工作时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取(　　)的方法。

A.个案工作

B.社区工作

C.小组工作

D.家庭工作

10、社会性别关系的微观基础是(　　)。

A.生产领域中的性别关系

B.社会领域中的性别关系

C.社会性别中两性的差异

D.家庭领域中的性别关系

11、能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务是(　　)。

A.支持性的青少年社会工作

B.预防性的青少年社会工作

C.治疗性的青少年社会工作

D.发展性的青少年社会工作

12、有一天张奶奶突然对社会工作者小王说：“我已经厌倦了世上的一切。”这属于评估老人自杀倾向的(　　)。

A.间接线索

B.直接线索

C.行为线索

D.主观线索

13、(　　)认为矫正社会工作者的任务就是要对矫正对象的不适当行为进行治疗或矫正，帮助其学习和掌握对当前环境的恰当反应模式。

A.认知理论

B.优势视角

C.行为主义理论

D.标签理论

14、目前，一些大中城市制定了残疾人乘坐公共交通的政策，这满是了残疾人(　　)的基本需求。

A.权利保护

B.特殊保护

C.社会福利政策

D.社会救助

15、文静的父母在机构改革中下了岗，全家仅靠每个月的低保生活。文静在学校中不和同学攀比，学习也很认真，但成绩却不是很好，父母很着急，向社会工作者王欣求助。王欣与文静的父母一起分析造成这种情况的原因，讨论提高文静学习成绩的方法。王欣发现，虽然文静在学习新知识时领会能力较差，但是她一旦理解就能很好地掌握，以此来增强父母对文静学习的信心。王欣进一步指出，父母应该培养文静独立思考和自主学习的能力。王欣的服务体现了家庭社会工作中的(　　)原则。

A.家庭处境

B.家庭个别化

C.满足家庭成员需要

D.帮助家庭成员增能

16、从社区教育的基本目标看，目前政府推行的公民行为规范的教育多属(　　)。

A.发展式教育

B.非正式教育

C.控制式教育

D.补偿式教育

17、社会工作者针对救助对象无力、无助、无望的心情给予辅导和增能，使他们能够有信心掌握自己的命运和未来，这属于(　　)。

A.就业辅导和职业训练中的心里疏导策略

B.就业辅导和职业训练中的宣传策略

C.就业辅导和职业训练中的长期策略

D.就业辅导和职业训练之前的增能策略

18、在我国的实际工作中，多将儿童的年龄界定为(　　)岁。

A.0～10

B.O～12

C.0～14

D.0～16

19、在社会救助社会工作中，要注重人的发展，包括居民公民意识的提升、参与意识的培养、解决贫困问题能力的提高等。这体现了社会救助社会工作采用社区工作方法时要遵循(　　)原则。

A.注重救助对象的参与和互助

B.注重救助对象个人的发展

C.注重改善社区居民的素质

D.注重社区居民的能力建设

20、运用科学的研究方法和技术系统地评价社会工作的介入结果，总结整个介入过程，考察社会工作的介入是否有效，是否达到了预期目的与目标的过程，指的是社会工作(　　)。

A.评价

B.评估

C.预估

D.总结

21、儿童社会工作中，对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整，但已经出现压力，如果不介入外部力量，则可能导致结构性问题，并对儿童的发展产生损害，如离婚、分居时的家庭冲突，亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况，通过家庭工作或者以个案及小组方法给予支持的服务是(　　)。

A.保护性服务

B.补充性服务

C.支持性服务

D.替代性服务

22、社会工作者在处理老年人的认知和情绪方面问题时，要注意老年人(　　)。

A.病程时间

B.症状表现

C.对待介入的态度

D.症状强度

23、社会工作者张洁在开展家庭社会工作时经常通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流。这种方法属于改善亲子关系服务中的(　　)。

A.家庭生活教育

B.家庭主题活动

C.家庭心理辅导

D.家庭救助与帮扶

24、婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的(　　)。

A.改善亲子关系的服务

B.改善家庭成员关系的服务

C.家庭的救助与帮扶

D.改善夫妻关系的服务

25、下列各项不属于老年社会工作中与健康照顾有关的服务的是(　　)。

A.送餐服务

B.提供精神健康服务

C.家务服务

D.照顾人缓解服务

26、老周为了让两个孩子能接受更好的教育，将他们从农村转到了省会城市读书。为了多挣钱供孩子读书，老周每天起早贪黑，做临时建筑工，摆地摊卖菜，非常辛苦。但是，其中一个孩子却不能体谅父亲的艰辛，在学校与同学打架，上课与老师顶嘴，伤透了老周的心。对此老周备感无奈，于是求助于社会工作者何磊。针对老周家的情况，为了改变孩子的行为，何磊应开展(　　)服务。

A.家庭支持

B.家庭行为学习

C.家庭心理辅导

D.家庭情绪管理

27、不少艾滋病患者遭到亲人、朋友的抛弃，但并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他们，因此，社会工作者对不同的服务对象要遵循(　　)原则介入行动。

A.特殊化

B.个别化

C.人性化

D.服务对象自决

28、一个月前，城市流浪乞讨人员朱大爷被救助站的工作人员发现并送到救助站，最近朱大爷准备返乡，那么他的返乡车票一般由(　　)提供。

A.当地派出所

B.救助站

C.朱大爷本人

D.当地民政部门

29、一位受到家庭暴力伤害的妇女，可能不知道有哪些资源以及采取什么途径可以帮助她。此时社会工作者在分析其需求后，可以采用(　　)方法来帮助她。

A.资源连接

B.性别视角

C.性别分析

D.妇女赋权

30、社会工作者组织的足球队、篮球队、街舞活动队，属于(　　)。

A.治疗小组

B.教育小组

C.娱乐小组

D.游戏技巧小组

31、黄玲要为服务对象撰写预估摘要，则对服务对象自身系统的预估不包括(　　)。

A.自身存在的优势

B.服务对象解决问题的动机

C.自身存在的可能导致其困难的问题

D.服务对象家庭情况

32、小童所在单位的女职工比例达40%，根据这一实际情况，单位工会为了使哺乳期的女职工既能正常上班，又能方便给孩子喂奶，特出台了相关措施，比如腾出一问办公室专门设为哺乳室，调整怀孕女职工的工作岗位、减轻劳动强度等。该单位出台的这些措施满足了妇女(　　)的需要。

A.性别平等

B.特殊保护

C.权益保障

D.自我实现

33、王女士因遭受家庭暴力.从家里逃了出来，找到社会工作者，这时社会工作者正确的处理方式是(　　)。

A.请律师找她丈夫商谈离婚事宜

B.应王女士的要求，将她安置到庇护场所

C.劝说她不要激怒丈夫，先回家再说

D.与她一起找她丈夫理论

34、矫正社会工作的哲学基础是(　　)。

A.实用主义

B.空想主义

C.现实主义

D.人道主义

35、在社会工作结案期，当所有延长结案时间的努力都无效时，有些服务对象会表现得无精打采、失落而无助，对结束关系充满焦虑。这种负面反应属于(　　)。

A.倒退

B.焦虑

C.否认

D.忧郁

36、小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验;直接提供训练给脑瘫儿童，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是(　　)。

A.单层次介入

B.系统性介入

C.递进式介入

D.多层次介入

37、学校社会工作中，团体辅导基本的工作路径是(　　)。

A.倾听→同感→判断→商量

B.倾听→判断→同感→商量

C.判断→同感→倾听→商量

D.判断→倾听→同感→商量

38、下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是(　　)。

A.教授生活技能

B.建立清晰、稳定的边界

C.促进亲社会联结

D.提供关怀与支持

39、14岁的肖禾在一次参加初中同学的聚会时，由于玩得太高兴而整夜未归，受到了父亲的责备。为此，他与父亲大吵一架后离家出走到某省会城市。由于身上没有钱，他在地铁站、火车站露宿了近两个月，在此期间结识了社会上的一些不良少年。后来社会工作者金迪发现了他，并将他送回了家。在社会救助社会工作中，肖禾属于(　　)类型的服务对象。

A.问题儿童

B.受虐儿童

C.流浪儿童

D.心理失常儿童

40、社会工作者小何所负责的社区里有一个贫困家庭，夫妻双方都下岗了，两个孩子还在上学，家庭没有任何经济来源。此时小何若以社会工作者的身份介入，则应该最先为这个家庭提供的服务是(　　)。

A.协助这个家庭制订反贫困策略

B.为这对夫妻提供就业指导培训的机会

C.协助这个家庭申请城市最低生活保障

D.为这个家庭的成员做心理辅导

41、我国优抚工作中的抚恤对象不包括(　　)。

A.烈士遗属

B.残疾军人

C.退役军人

D.因公牺牲军人遗属

42、小欣的父母整天迷恋于赌博，不务正业，对小欣的学习和生活不闻不问。因此，小欣从小由奶奶抚养，而奶奶对她又百依百顺。这样的家庭环境和教养方式导致了小欣不喜欢学习，经常与不良青少年混在一起。面对小欣这样的孩子，社会工作者提供服务应坚持(　　)的服务原则。

A.严加管教

B.接纳与关爱青少年

C.以人为本

D.注重青少年的个别需求

43、矫正期在(　　)以上的矫正对象，凡符合低保条件的，可享受最低生活保障待遇。

A.1个月

B.3个月

C.6个月

D.12个月

44、任何一个儿童的父母或其他对该儿童权利有责任者，并未提供对其适当或必需的支持、法定教育、医疗或其他法律认定儿童权利必要的相关照顾;或者儿童遭受其父母或其他对该儿童权利有责任者的遗弃，这种情况属于(　　)。

A.儿童虐待

B.儿童疏忽

C.儿童歧视

D.儿童冷遇

45、王悦成绩一直很优秀，但让人疑惑的是她竟然连续复读初三三年，不是因为她发挥失常没有考上，而是在这三年里她每到考试前夕都会以各种借口提出弃考、休学。她的父母在她很小的时候就到福州打工，自从她上初三以来，母亲就再没外出打工。面对王悦的这种情况，父母很是无奈，于是向社会工作者求助。社会工作者的下列做法属于个人层面社会工作方法的是(　　)。

A.建议王悦到相关心理机构进行治疗

B.协助王悦缓解考试压力，建立独立性人格，给予情绪上的支持

C.安排王悦参加青少年人际沟通技巧训练小组，学习沟通技巧

D.与学校联系，增加王悦自我展示的机会，并且鼓励王悦与同学交往的行为

46、下列各项不属于社区内共同性问题的是(　　)。

A.民间和社区组织是否提供合格服务，内容如何

B.社区内部是否有严重的冲突

C.居民对这些社区问题的看法是什么

D.社区有什么问题存在

47、老伴去世后，郑大爷与儿子儿媳一起生活。由于儿子儿媳平时工作繁忙，无法照看老人，于是便请了保姆帮忙照料。某日社会工作者小邓前去探访，却发现郑大爷的房间不仅凌乱，而且散发着刺鼻的馊味。郑大爷躺在床上，床头放着几瓶药，床边放着尿盆，他反复地说：“这些日子我太麻烦人了。”保姆说，郑大爷在两周前出门遛弯时不慎摔倒，造成骨折，上周出院后回家静养。上述情况表明，郑大爷目前生活存在的风险因素是(　　)。

A.他人疏于照顾

B.身体虐待

C.情感虐待

D.自我忽视

48、某医院的社会工作者了解到某社区有癌症儿童身体、心理状况都不好，他们因为化疗影响了身体状况，很难和其他孩子沟通，不利于病情的治疗。于是，社会工作者在医院外组织茶话会、游园会等休闲活动，协助他们适应社会，促进其同辈关系的建立和情感成长。这种过程属于(　　)。

A.外展服务

B.出院计划

C.危机干预

D.心理社会评估和干预

49、社会工作一直强调人与环境的关系，而在青少年成长的微观、中观、宏观环境中，影响力最大的是(　　)。

A.家庭

B.学校

C.社会

D.同辈

50、根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策属于(　　)。

A.青少年社区工作

B.青少年社会工作研究

C.青少年理论研究工作

D.青少年社会工作行政

51、残疾人回归社会的主要困难，首先表现在经济方面，其中最严重的社会障碍是(　　)。

A.就医难

B.就业难

C.康复难

D.住房难

52、下列各项不属于社区社会工作实务范围的是(　　)。

A.社区老年人服务

B.学校社会工作社区化

C.规划社区方案

D.社区残疾人服务

53、社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是指介入行动要改变的(　　)。

A.人际关系

B.人和系统

C.问题

D.社会环境

54、通过与服务对象及其家属和周围社区的接触了解，写出一份有关服务对象背景的调查报告，提交法院做参考，这是矫正社会工作者在服务对象(　　)的主要工作职责。

A.司法判决前

B.服刑中

C.司法判决中

D.服刑期满后

55、老陈今年62岁，他日益感到自己与新的科学技术，比如网络、电脑等的距离越来越远，他曾经尝试学习，但是发现自己学习起来困难重重，学习速度和进展也非常缓慢。老年人出现的这种老化现象属于(　　)。

A.生理的老化

B.社会的老化

C.年龄的老化

D.心理的老化

56、2000年父母离婚后，王甜甜跟随母亲生活，受家庭变故的影响，王甜甜变得内向，也缺乏自信，不善与人交往。而母亲工作太忙，几乎不关心她的学习情况。王甜甜的学习成绩一落千丈，加上她迷恋网络游戏，遭到老师的多次批评。从这以后，王甜甜不再去上课，整天到网吧打游戏，几乎与别人断绝来往。针对王甜甜的这种情况，社会工作者在设计服务方案时，宜采用的取向是(　　)。

A.交往需求取向

B.家庭需求取向

C.关爱需求取向

D.个人需求取向

57、在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的(　　)角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员发生积极的改变。

A.使能者

B.教育者

C.支持者

D.资源调动者

58、儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境。因此，对这些环境中的要素进行调整，在一定程度上将影响儿童的心理成长。这说明儿童的心理具有(　　)。

A.发展性

B.探索性

C.可塑性

D.模仿性

59、社会工作者唐倩在对社区9岁的小女孩慧慧开展个案辅导时发现，慧慧的手背和眼角都起了大包，背上也是青一块紫一块的。发现这种情况后，唐倩首先应该(　　)。

A.向公安机关举报

B.通知慧慧的监护人到场

C.辨别慧慧是否有受到虐待的危险

D.继续按计划进行个案辅导

60、由政府、法院或其他部门或个人(包括父母、老师等)转介给社会工作服务机构，以协助其解决问题的服务对象，属于(　　)。

A.现有服务对象

B.非自愿型服务对象

C.自愿型服务对象

D.潜在服务对象

　二、多项选择题(每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得0.5分)

61、妇女赋权的主要方式包括(　　)。

A.透明化

B.个别化

C.权力分析

D.意识觉醒

E.鼓励

62、学校社会工作中，个案管理的基本原则包括(　　)。

A.维护自决，灌注希望

B.接纳尊重，唤醒自尊

C.内外一致，实话实说

D.坚持原则，公私分明

E.真诚信任，良性互动

63、从医院角度看，下列各项属于医院社会工作内容的有(　　)。

A.提供危机介入

B.社区医疗照顾

C.对医护人员进行培训和辅导

D.外展服务

E.提供病人信息，协助医生诊治

64、妇女社会工作的主要方法有(　　)。

A.性别分析

B.法律援助

C.妇女赋权

D.性别视角

E.资源连接

65、社会救助社会工作的主要作用包括(　　)。

A.促进服务对象的社会融合

B.发现和解决服务对象的心理困扰

C.解决服务对象的一切困难

D.协助服务对象申请合适的救助项目

E.协助服务对象制订最有利的反贫困策略

66、 推动以反贫困为主旨的生活救助各项政策在社区层面的实施措施主要包括(　　)。

A.提供继续深造机会

B.提供就业机会

C.提供智力支持

D.提供入学机会

E.提供物质帮助

67、在司法判决前，社会工作者王振为犯罪嫌疑人徐珂撰写犯罪嫌疑人调查报告，则该报告应该包括的内容有(　　)。

A.徐珂的前科

B.徐珂的生活史

C.调查采用的方法

D.目击者陈述内容

E.徐珂犯罪事实的记录

68、家庭社会工作的基本功能包括(　　)。

A.提高家庭的经济收入水平

B.帮助家庭成员做好改变的准备

C.保证家庭维持有效的家庭功能

D.促进家庭成员关系的和谐

E.维护家庭成员满意的日常生活方式

69、胡可从事烈士褒扬社会工作，则她的工作内容包括(　　)。

A.利用社区或社会资源为服务对象服务

B.策划有针对性的宣传纪念活动

C.协调烈属与陵园的纠纷

D.推动相关政策完善，协助做好宣传解释

E.引导讲解员，引导参观群众，加强阵地宣传，开展群体性的心理辅导

70、在矫正社会工作中，致力于改善矫正对象的偏差心理和行为的社会工作方法有(　　)。

A.危机介入方法

B.行为治疗方法

C.条件刺激方法

D.理性情绪治疗模式

E.个案管理工作方法

71、在社会工作中，预估的主要任务有(　　)。

A.识别服务对象问题的客观因素

B.识别服务对象问题的主观因素

C.识别服务对象及环境的消极因素

D.决定提供服务的方式和内容

E.识别服务对象及环境的积极因素

72、王波是一名社会工作者，正在为服务对象制订服务计划，那么她的服务计划中应包括的内容有(　　)。

A.目的及目标

B.关注的问题与对象

C.确定服务期限

D.介入方法和介入行动

E.识别服务对象及环境的积极因素

73、社会工作中，服务对象的来源包括(　　)。

A.主动求助者

B.由他人介绍

C.由机构转介

D.由相关部门提供

E.由社会工作者通过外展工作而成为服务对象

74、在青少年社会工作中，社区层面社会工作方法的特点是(　　)。

A.广泛运用社会资源

B.强调居民的参与

C.介入的层面比较广泛

D.以家庭为对象

E.从结构导向的角度分析问题

75、社会工作者接待来访时面谈的技巧有(　　)。

A.试探

B.沟通

C.倾听

D.接纳

E.主动介绍自己

76、某些疾病患者入院后可能需要医务社会工作者运用危机介入的方法提供帮助。下列各项属于此类病患的有(　　)。

A.需要进行外科手术的病人

B.诊断为肝炎的病人

C.诊断为肺癌的病人

D.诊断为艾滋病的病人

E.车祸受伤后需要截肢的病人

77、矫正社会工作对非监禁罪犯实施监管的目的有(　　)。

A.帮助其正确认识自我

B.通过监管预防其再犯罪

C.重新融人社会

D.通过限制一定程度自由的办法对犯罪行为做一定补偿

E.家庭关系调适

78、某社区属老旧小区，社区居民中下岗工人多.经济收入低，社区内青少年初中毕业辍学在家或读职业中专的比较多，他们经常出没网吧或游戏厅。社会工作者走访了几个青少年家庭，发现亲子冲突较多，不少家庭担心孩子学历低，将来找不到好工作，整天元所事事，也可能会被某些不怀好意的人带坏走上犯罪的道路。针对这一现状，社会工作者适合开展的服务有(　　)。

A.开展改善亲子关系的教育活动

B.组织提升青少年社会交往能力的交友小组

C.开展提升青少年职业意识和技能的职业交流

D.建立预防青少年犯罪的社区网络

E.组织减少青少年偏差行为的小组

79、学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时，可以从(　　)方面人手。

A.情感支持

B.发展支持系统

C.开发学生潜能

D.经济援助

E.挖掘社会资源

80、开展社会康复的措施包括(　　)。

A.帮助残疾人实现自立

B.鼓励残疾人参与社会政治生活

C.消除社会歧视，促进社会公平

D.促进无障碍设施建设

E.保障残疾人生存的权力